Para desarrollar la actividad planteada el 19 de Mayo., y que con nuestro grupo terminamos en la actividad de Junio 9 de 2009.- Para ello escogimos la NORMA DE COMPETENCIA LABORAL- Mesa-Asistencia Administrativa- titulo NCL.210601009., la cual vemos construidos sus elementos en los siguientes enlaces , tambien incluimos varias TITULACIONES aprobadas por la Mesa Setorial- Regional Bogotà.D.C. http://observatorio.sena.edu.co/mesas/03/210601009_2.pdf y http://observatorio.sena.edu.co/mesas/03/210601009_2.pdf
SISTEMA NACIONAL DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO
1º.- QUIENES SOMOS
2º.-CUALES SON SUS FUNCIONES
3º.- ESTRUCTURA ORGANICA
4º.-OBSERVATORIO
5º.-NORMALIZACION
6º.-CERTIFICACION.
1º.-QUIENES SOMOS.- Somos una organización mixta compuesta por los
Gremios , Sindicato y tres Ministerios ( Educación-Protecciòn Social- Industria y Comercio)., representados por el SENA, trabajdores, Instituciones Educativas y Centros de investigación.
2º.- CUALES SON SUS FUNCIONES.- Diseñar las Normas de Competencias laborales.
3º.- ESTRUCTURA ORGANICA.- La secretaria Tecnica , la esta elaborando el Sena - Regional Distrito Capital
4º.-OBSERVATORIO.- Esun grupo de profesionales que realiza las investigaciones , de lo que esta sucediendo con las ocupaciones laborales .
5º.- NORMALIZACION.- Consiste en preparar un documento escrito , donde ser organiza y standariza las diferentes ocupaciones laborales de acuerdo a lo concertado en la Mesa Sectorial con los diferentes sectores e instituciones educativas ( Implica unos resultados de aprendizaje, y la forma de realizar la evaluaciòn ).
5º.- CERTIFICACION .-Consiste en certificar si el trabajador es competente en determinada norma laboral, y la realiza el SENA.
lunes, junio 29, 2009
PREGUNTAS .NORMAS DE COMPETENCIAS LABORALES-GRUPO 90404
1.-Las Normas de competencias Laborales en Colombia se se hicieron a partir de :
-Analisis de puestos de trabajo
-Analisis funcional de los Sectores Economicos
-Saberes para desempeñar un cargo de trabajo
-Puestos de trabajo y Perfil del Empleado
2.-Relaciòn de las Normas de competencias Laborales con el Sector Educativo.
Què en los porgramas de Titulaciòn, los resultados de aprendizaje son iguales a las competencias que exige la Norma ., y su relaciòn con el sistema educativo se dà en los contenidos academicos.
3.-La congruencia entre la Norma de Competencia Laboral y el Sisitema Educativo.
Las Normas se diseñan en las Mesas Sectoriales , y el proceso para que el sistema educativo haga su evaluaciòn parte de los resultados de aprendizaje de la Norma por competencia laboral , lo que facilita para el docente instructor su enseñanza.
4o.-Procedimiento para el desarrollo de la Norma por Competencia a partir de la Mesa Sectorial.
Una vez exista el mapa funcional y la norma ,el sistema educativo desarrolla ò define la titulada y posteriormente unos programs de formaciòn, deonde el alumno desarrolla sus saberes, por cuanto en este mundo globalizado se necesita mano de obra calificada y que cumpla con todos los estandares de calidad y hoy con responsabilidad social .
5o.-Componentes de la Norma de Competencia Laboral.
-Criterio de desempeño
-Rango de aplicaciòn
-Actividad y estrategias de desempeño
-Conocimientos y compresiones Esenciales
-Evidencias Requeridas
-Analisis de puestos de trabajo
-Analisis funcional de los Sectores Economicos
-Saberes para desempeñar un cargo de trabajo
-Puestos de trabajo y Perfil del Empleado
2.-Relaciòn de las Normas de competencias Laborales con el Sector Educativo.
Què en los porgramas de Titulaciòn, los resultados de aprendizaje son iguales a las competencias que exige la Norma ., y su relaciòn con el sistema educativo se dà en los contenidos academicos.
3.-La congruencia entre la Norma de Competencia Laboral y el Sisitema Educativo.
Las Normas se diseñan en las Mesas Sectoriales , y el proceso para que el sistema educativo haga su evaluaciòn parte de los resultados de aprendizaje de la Norma por competencia laboral , lo que facilita para el docente instructor su enseñanza.
4o.-Procedimiento para el desarrollo de la Norma por Competencia a partir de la Mesa Sectorial.
Una vez exista el mapa funcional y la norma ,el sistema educativo desarrolla ò define la titulada y posteriormente unos programs de formaciòn, deonde el alumno desarrolla sus saberes, por cuanto en este mundo globalizado se necesita mano de obra calificada y que cumpla con todos los estandares de calidad y hoy con responsabilidad social .
5o.-Componentes de la Norma de Competencia Laboral.
-Criterio de desempeño
-Rango de aplicaciòn
-Actividad y estrategias de desempeño
-Conocimientos y compresiones Esenciales
-Evidencias Requeridas
Evidencias Cognitivas de Junio 23 de 2009
La sesiòn del dìa de HOY, espectacular!!!., compartimos comentarios y los realizamos a travès de los BLOG de nuestros compañeros inscritos, de igual forma aclaramos dudas con respecto al tema de la NORMA- MAPAS FUNCIONALES Y nuestras tutoras... solicitan ponerse al dìa con las evidencias ò no podemos certificarnos.... compañeros.... no podemos descansar este fin de semana...
Evidencias Cognitivas de Mayo 19 de 2009
Nuestras Tutoras dejaron buen material de investigaciòn en el correo , porque no estuvimos en el Aula, trabajar sobre El PLAN DE ACCION DE FORMACION., sobre la funciòn para el trabajo por competencias, evidenciar nuestra postura y los comentarios al respecto., escogiendo una Norma vigente en la Mesa Sectorial., este taller debe ser enviado a http://DOCENTESCSF.BLOGSPOT.COM
Evidencias Cognitivas de Mayo 5 de 2009
Los participantes de èste dìa tuvimos la oportunidad de compartir con los expositores el tema sobre competencias laborales, sobre la Acciòn por formaciòn , las empresas y las Entidades que presentan los Programas para que èstas personas se formen.- Se omparte que el SENA es la ùnica Entidad Autorizada para certificar y lo hacemos a travès de los Programas de Formaciòn.
Se comparte con el grupo las diferentes tecnologìas, Magistral, Talleres, ABP, Exposiciones Didactivas Activas, Formaciòn por Proyectos etc.- sin embargo algunos compañeros son muy pasivos y pocos receptivos con respecto a èstos nuevos temas y metodologìa, pero a mi criterio debemos continuar y participar en èstos procesos formativos.- Yo estoy comprometida con èste conocimiento , es lo nuevo, es el futuro ....
PARADIGMAS EN EL SISTEMA FORMATIVO- Abril 28 de 2009
Mi postura con respecto al tema , va en concordania que los Formadores, Docentes, Instructores, Educadores que participen en los Procesos Formativos de cualquier nivel, deben "romper con los esquemas tradicionales de Educaciòn" por cuanto la formaciòn y trasmitir conocimientos en cualquier contexto formativo va unido, enlazado con los avances tecnologicos, comunicaciones directas a travès de los campos virtuales, Blogs, videoconferencias y demàs , lo que significa que debemos involucrar a los aprendices a las nuevas tecnologìas TIC`s, donde nuestro SENA esta liderando èstos procesos.
martes, junio 23, 2009
Evidencias Cognitivas de Junio 16 de 2009
Comenzamos con nuestro grupo, el ànalisis de la Norma escogida ingresando al enlace correspondientes verificamos y conceptualizamos sobre cuantas MESAS SECTORIALES hay ¿¿donde?? estan y cuantas Normas vigentes existen., escogimos la mesa de Asistencia Administrativa.- nuestro proposito. " Contribuir al desarrollo de la Gestiòn Administrativa teniendo en cuenta la Legislaciòn vigente,las tecnologìas y las polìticas de la organizaciòn.
IDENTIFICAMOS.-Mesas Sectoriales.-Caracterizaciòn-Mapas funciones.-Normas de competencias Laborales-Identificaciòn de la titulaciòn.-concluimos con el desarrollo de la Norma escogida por cada grupo. ( proposito clave-mapas funcionales-niveles-elementos )
Evidencias Cognitivas de Junio 9 de 2009
Realizamoscon elgrupo nuestra exposiciòn sobre la NORMALIZACION y la CERTIFICACION, estandarizaciòn de las funciones en el Sistema Nacional de Formaciòn para el trabajo.-SNFT.,y que ahora llamaremos SNAT ( Sistema Nacional de Aprendizaje para el trabajo.).
Evidencias Cognitivas de Junio 2 de 2009
Socializamos temas como el manejo del RECURSOS HUMANOS ,frente a la empatibilidad y la Norma ISO 900., y las Normas por Competencias Laborales ,y realizamos taller sobre la selecciòn y las competencias requeridas por un AUXILIAR CONTABLE.-
Evidencias Cognitivas-Mayo 26 de 2009
En conisderaciòn ala participaciòn delos grupos, se realizaròn exposiciones sobre conceptos de NORMA-CERTIFICACION POR COMPETENCIAS-CICLO PROPEDEUTICO.,diferencias entre la Certificaciòn y Evaluaciòn por comptencias.-
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